Dalt del cotxe

Tipus: Cançó popular catalana. Cançó de triar.

Com s’interpreta?:

Podem completar la cançó introduint l’instrument que n’és el protagonista: els cascavells. Per això, els nins han de mantenir els cascavells en silenci i només fer-los sonar quan la cançó ho marca.  Això és pot complementar més tard amb activitats concretes d’experimentació amb els cascavells (veure proposta didàctica).

També podem introduir un poc de mímica, per tal d’anar representant les diferents estrofes. Encara que hi ha diferents possibilitats, la meva proposta seria la següent seqüència de moviments:

Imitar la conducció d’un cotxe – fer moure les mans per repicar els cascavells – marcar un 3 amb la mà – marcar un 4 amb la mà – tancar la mà en forma de puny i mostrar-la (com si guardessim l’ametlla) – assenyalar als companys – fer pam i pipa amb la mà al nas – assenyalar als companys – fer pam i pipa.

Si la volem emprar com una cançó de triar assenyalarem un a un cada nin seguint la pulsació, i el darrer que hem assenyalat serà el qui ho duu.

Text: 

Dalt del cotxe hi ha una nina, 

que repica els cascavells,

trenta, quaranta, l’ametlla amarganta, 

pinyol madur, vés-te’n tu.

Si tu te’n vas, nero, nero, nero, 

si tu te’n vas, nero, nero, nas.

Escoltem la cançó:

  • Base instrumental:

Partitura:

Partitura "Dalt del cotxe"

Característiques:

  • Fa Major.
  • Compàs 4×4.
  • Notes: do, fa, sol, la, do4.
  • Figures: negres, negra amb puntet, blanques i corxeres.
  • Inici anacrúsic.

Proposta didàctica:

Aquesta cançó ens ajuda a que els nins coneguin els cascavells. Quina forma tenen, si n’hi ha de diferents estructures, de quin material estan fets, com sonen si els agafem de diferents formes.

A més d’experimentar lliurement amb ells, suggerirem als infants que intentin fer-los sonar de dues maneres diferents. La primera, emprant les dues mans, de manera que una subjecta els cascavells i els fa sonar quan xoquen amb l’altre mà (que fa de suport per parar el cop). La segona, sacsejant els cascavells amb una sola mà, fent que els sons no tinguin una aturada concreta i seca.

Experimentarem el silenci. Escoltem el silenci quan no movem ni sacsegem els cascavells.

Vídeos:

  1. Alumnes de 2n d’Educació Primària: 
  2. Els més petits la representen : 

Font bibliogràfica:

– http://tatspace.wikispaces.com/file/view/3a2t.pdf/306352448/3a2t.pdf

Anuncis